حياة الأطفال في الدنمارك Børn, pasning og skole

في الدنمارك يتمتع كل من الفتيات والفتيان بنفس الحقوق فيما يتعلق بالحرية والمسؤولية والرعاية والواجبات والفرص, ويجب تربيتهم وفقًا لنفس القواعد.

يحق لجميع الأطفال الحصول على الرعاية والأمن من والديهم. للأطفال في الدنمارك الحق في التعبير عن آرائهم التي يجب احترامها.

 من المتوقع في الدنمارك اليوم أنه عندما تقوم بتربية أطفالك فإنك يجب أن تتحدث معهم أيضًا وتستمع إلى تجاربهم ووجهات نظرهم.

كأهل لطفل يجب عليكم تكييف تربيتكم مع عمر الطفل ومستوى فهمه. ولا يمكن أن تعتمد تربيتكم على ما إذا كان الطفل ٫مثلاً فتاة أو صبي.

–

I Danmark har både piger og drenge ret til samme frihed, ansvar, omsorg, pligter og muligheder, og de skal opdrages efter de samme regler. Alle børn har ret til at få omsorg og tryghed fra deres forældre. Børn i Danmark har ret til at udtrykke deres meninger og få dem respekteret.

I Danmark forventes det i dag, at man i sin opdragelse af sine børn også taler med dem og lytter til børnenes oplevelser og perspektiv. Som forældre skal man indrette sin opdragelse efter barnets alder og forståelsesniveau og kan ikke udelukkende basere sin opdragelse på fx hvorvidt barnet er en pige eller en dreng.

في الدنمارك, يتحمل الأهالي مسؤولية أطفالهم منذ ولادتهم وحتى بلوغهم سن ١٨ عامًا.

كزوجين في الدنمارك, سيكون لكما تلقائيًا حضانة مشتركة عند ولادة الطفل. الحضانة المشتركة تعني أن الوالدين يتحملان مسؤولية مشتركة عن طفلهما. وهذا يعني أيضًا أن الوالدين يقرران بالتساوي٫ وأنه يجب عليهما اتخاذ قرارات مشتركة نيابة عن الطفل. على سبيل المثال أي روضة ومدرسة يجب أن يذهب إليها الطفل.

إذا لم يكن الوالدان متزوجين, فيمكنهما الحصول على حضانة مشتركة إذا أعلنا كتابيًا أنهما سيعتنيان بالطفل ويتحملان المسؤولية عنه معًا ٫يتم تسجيل هذا عندما يتم تسجيل ولادة الطفل.

–

I Danmark har forældre ansvaret for deres børn, fra børnene bliver født, til de er 18 år.

Som ægtepar i Danmark vil man automatisk få fælles forældremyndighed ved barnets fødsel. Fælles forældremyndighed betyder, at forældrene sammen har ansvaret for deres barn. Det betyder også, at forældrene bestemmer lige meget og at de i fællesskab skal tage beslutninger på barnets vegne, fx hvilken børnehave og skole, barnet skal gå i.

Hvis forældrene ikke er gift, kan de få fælles forældremyndighed, hvis de begge skriftligt erklærer, at de sammen vil varetage omsorgen og ansvaret for barnet. Dette bliver registreret i forbindelse med registrering af barnet.

يبدأ معظم الأطفال في الدنمارك الحضانة أو الرعاية النهارية عندما يبلغون من العمر ١١ شهرًا تقريبًا. وبعد ذلك يدخلون الروضة من سن الثالثة إلى السادسة تقريبًا.

يتعين عليك دفع تكاليف الحضانة والرعاية النهارية والروضة, ولكن إذا كان لديك دخل منخفض, فيمكنك التقدم بطلب للحصول ـ على إعانة أو مكان مجاني ـ أي مكان لا تدفع فيه.

هذه الإعانات تتم بموجب تقديم طلب إلى البلدية.

يقضي الأطفال في الدنمارك ساعات طويلة في مراكز الرعاية النهارية. ولذلك هناك تركيز على بيئة جيدة للحياة المؤسسية وضمان شعور الأطفال بالرضا من خلال بيئة آمنة ورعاية.

في العديد من المؤسسات في الدنمارك، يتم قضاء الوقت في الخارج كل يوم, بغض النظر عن الطقس. ولذلك فمن الجيد أن يكون لدى الطفل ملابس خارجية عملية ودافئة.

في بعض المؤسسات, يجب عليك إحضار وجبة غداء لطفلك من البيت. العديد من الأطفال الدنمارك يجلبون وجبات خفيفة من خبز الاسمر والخضروات والفواكه.

من المهم التحدث مع الموظفين حول ما هو متوقع منكم كأهالي إذا كانت لديكم شكوك. من المتوقع في الواقع أن تسأل وهذا أمر طبيعي تمامًا.

–

De fleste børn i Danmark begynder i vuggestue eller dagpleje, når de ca. er 11 måneder gamle. Derefter kommer de i børnehave fra de er omkring tre år til de er seks år.

Man skal betale for vuggestue, dagpleje og børnehave, men hvis man har en lav indkomst, kan man søge om tilskud eller friplads (det vil sige en plads, hvor man ikke betaler). Disse tilskud søges hos kommunen.

Børn i Danmark bruger mange timer i daginstitutioner. Derfor er der fokus på at skabe gode rammer for institutionslivet og sikre at børnene har det godt gennem trygge og omsorgsfulde rammer.

I mange institutioner i Danmark bruger man dagligt tid udenfor, uanset vejret. Det er derfor en god idé med praktisk og varmt overtøj.

I visse institutioner skal man selv medbringe en madpakke til sit barn. Mange danske børn får rugbrødsmadder, grønt og frugt med.

Det er vigtigt at tale med personalet om hvad der forventes af jer som forældre, hvis I er i tvivl. Det forventes faktisk at man spørger og det er helt normalt.

عندما يبلغ الأطفال سن ٦ سنوات, يتوجب عليهم الذهاب إلى المدرسة.

الذهاب إلى المدرسة الابتدائية العامة في الدنمارك مجاني. في الدنمارك هناك ١٠ سنوات من التعليم الإلزامي.

تختار الغالبية العظمى المدارس العامة لأطفالهم, بينما يختار البعض مدرسة خاصة بدلاً من ذلك.

في جميع المدارس الابتدائية, سيكون هناك نادي أوقات الفراغ المدرسي. نادي أوقات الفراغ يذهب إليه الأطفال قبل المدرسة وبعدها من الصف التحضيري الى الصف الثالث.

كما يمكن للأطفال من الصف الرابع وحتى الصف السابع أن يذهبوا إلى النادي الترفيهي.

يمكن للأطفال والشباب من الصف الثامن حتى الصف العاشر الذهاب إلى نادي الشباب. يجب أن تدفع تكاليف النادي ومن الممكن أن تطلب من البلدية دعماً مالياً أو مكاناً مجانياً.

–

Når børn er 6 år gamle, skal de i skole. Det er gratis at gå i offentlig folkeskole i Danmark. I Danmark er der 10 års undervisningspligt.
Langt de fleste vælger folkeskolen til deres børn, mens nogen vælger en privatskole i stedet.

På alle folkeskoler vil der være tilknyttet en skolefritidsordning (SFO). SFO’ er fritidstilbud til børn fra børnehaveklasse til og med 3. klasse. Det er et sted hvor børn kan komme før og efter skole.

Børn kan fra 4. klasse og op til 7. klasse gå i fritidsklub. Børn og unge i 8. klasse til 10. klasse kan gå i ungdomsklub.

Man skal betale for SFO og fritidsklub. Der er mulighed for at søge om tilskud eller friplads hos kommunen.

إن إلتزام الوالدين وتأثيرهم يعني الكثير لكي يكون اليوم الدراسي أو يوم النادي جيدًا وغنياً بالتعليم للطفل. إن الحوار المفتوح والإتفاق على ما هو متوقع من كل طرف٫ يعزز التعاون بين المدرسة/مركز الرعاية النهارية والمنزل. لذلك, من الشائع جدًا في الدنمارك أن يكون هناك تعاون قوي مع الوالدين. وهذا يعني من بين أمور أخرى, أنه يجب على أولياء الأمور المشاركة في اجتماعات وفعاليات أولياء الأمور في المدرسة والنادي, واذا لزم الأمر يمكن للوالدين طلب مترجم لحضور المناسبات في المدرسة/النادي.

يقع على عاتق المدرسة/مركز الرعاية النهارية واجب الإتصال بالوالدين إذا كانوا قلقين بشأن الطفل. في الدنمارك هناك تقليد يقضي بأن يتحدث المعلمون/المربون مع الوالدين والطفل معًا عن أداء الطفل ويتوصلوا معًا إلى حلول لأية مشاكل.

–

Forældrenes engagement og indflydelse betyder meget for, at skoledagen/institutionsdagen bliver god og lærerig for barnet. En åben dialog og forventningsafstemning styrker samarbejdet mellem skolen/daginstitutionen og hjemmet. I Danmark er det derfor helt almindeligt med et stærkt forældresamarbejde. Det betyder bl.a., at forældre skal deltage i forældremøder og arrangementer i institutionen og skolen.

Hvis det er nødvendigt, kan man som forældre bede om at få en tolk med til arrangementer på skolen/institutionen.

Skolen/daginstitutionen har pligt til at tage kontakt til forældrene, hvis de er bekymret for barnet. I Danmark er der tradition for, at lærere/pædagoger, forældre og barn taler sammen om, hvordan barnets har det, og i fællesskab finder løsninger på eventuelle problemer.

يتم التواصل بين أولياء الأمور والمدارس/مراكز الرعاية النهارية بشكل إلكتروني إلى حد كبير.
في المدارس الابتدائية وفي العديد من مراكز الرعاية النهارية , يتم استخدام تطبيق التواصل AULA .

حيث يتم مشاركة الصور والأفلام من حياة الطفل اليومية أو الرسائل حول الطفل أو معلومات حول الاجتماعات أو الرحلات و اشياء متعددة أُخرى.

لذلك من المهم أن تكون على دراية بمكان وكيفية تواصل المدرسة ومركز الرعاية النهارية.

–

Kommunikationen mellem forældre og skole/daginstitutioner sker i høj grad digitalt.

I folkeskolen og i mange daginstitutioner bruges kommunikations app`en AULA. Her bliver der bl.a. delt billeder og film fra barnets dagligdag, beskeder omkring barnet eller information om møder eller udflugter.

Det er derfor vigtigt at være opmærksom på, hvor og hvordan den enkelte skole og daginstitution kommunikerer.

قامت العديد من البلديات بإنشاء صفوف الإستقبال في العديد من مدارس البلدية. صف الإستقبال هو صف يتم فيه تدريس كل الطلاب الوافدين حديثًا. غالبًا ما يكون هناك عدد أقل من الطلاب في الصف الإستقبال.

الأمر متروك للبلديات بشأن اي عرض مدرسي  سيتم تقديمه للأطفال الوافدين حديثاً. ولذلك قد يختلف الأمر من بلدية إلى أخرى في كيفية تنظيم التدريس.

–

Mange kommuner har oprettet modtagerklasser på flere af kommunens skoler. En modtagerklasse er en klasse, hvor nyankomne elever undervises sammen. Der er ofte færre elever i en modtagerklasse.

Det er op til kommunerne, hvilket skoletilbud børn vil blive tilbudt. Det kan derfor godt være forskelligt fra kommune til kommune, hvordan undervisningen tilrettelægges.

برامج ما بعد المدرسة أو المدارس الداخلية هي عرض مدرسي حيث يعيش الطلاب في المدرسة. إنه مخصص لجميع الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين ١٤ و ١٨ عامًا ويهدف إلى تقديم التعليم والتواصل الاجتماعي. هناك تركيز على الناحية الإجتماعية والعلاقات الجيدة وتهيئة الشباب للوقوف على أقدامهم.

هناك العديد من الخيارات لك كجديد في الدنمارك إذا كنت ترغب بالدخول إلى مدرسة داخلية . في حالات معينة, يمكنك التقدم بطلب للحصول على الدعم المالي.

اقرأ المزيد هنا أو اسأل بلديتك عن الخيارات المتاحة لك.

–

Efterskolerne er et skoletilbud, hvor eleverne bor på skolen. Det er til alle unge mellem 14 og 18 år og har til formål, at  tilbyde undervisning og samvær. Der er fokus på fællesskab, gode relationer og at gøre unge klar til at stå på egne ben.

Der er forskellige muligheder for dig som er ny i Danmark og som ønsker at komme på et efterskoleophold. Du kan i visse tilfælde søge om økonomisk støtte.

Læs mere her eller spørg din kommune om, hvilke muligheder der er for dig.

المدرسة / المعهد  الداخلي للبالغين هو مكان  تعيش فيه وتحصل على دروس في المواد و المواضيع التي تهمك. المعهد للجميع ولا تتطلب أي متطلبات خاصة أو خلفية تعليمية لتصبح طالبًا في المعهد. ولا تحصل عادةً على علامات و لا  يتعين عليك إجراء اختبارات عند الانتهاء من دراستك هناك.

إنها فرصة جيدة للتعرف على المجتمع والثقافة واللغة الدنماركية. هنا يتم التركيز على الناحية الإجتماعية  التي تدعم تطور الفرد على المستوى الشخصي والاجتماعي والمهني.

اسأل بلديتك عن الخيارات المتاحة لك.

اقرأ المزيد هنا.

–

Højskoler er kostskoler, hvor du bor og har undervisning inden for de fag og emner, der interesserer dig. Højskole er for alle og det kræver ingen specielle forudsætninger eller uddannelsesmæssig baggrund at blive elev på en højskole. Du får heller ikke karakterer eller skal gå til eksamener, når du afslutter dit ophold.

Det er en god mulighed for at blive introduceret til det danske samfund, kultur og sprog. Her er der fokus på fællesskaber, der understøtter ens udvikling både på det personlige, sociale og faglige plan.

Spørg din kommune om, hvilke muligheder der er for dig. Du kan også læse mere her.